题名：《提升大学教学能力•教学中心的作用》

作者：（美国）康斯坦斯·库克 等

译者：1.陈劲 （浙江大学教授、博士生导师，麻省理工学院访问学者，国家杰出青年基金获得者）

2.郑尧丽

简介：《提升大学教学能力•教学中心的作用》是一本关于在研究型大学，即美国密歇根大学内运作一个教学中心（CRLT）的策略的书。2012年这个教学研究中心将迎来其50周年纪念，这是第一个达到这个里程碑的教学中心。《提升大学教学能力•教学中心的作用》将阐述CRLT中心的思想，介绍它的优势所在，以及它将要达成的目标。CRLT中心的伙伴们有着共同的战略目标，并遵循统一的运作规程。《提升大学教学能力•教学中心的作用》是CRLT所有中心成员共同努力的结果，每个人分写其中的一章或几章。在这些章节中您能看到CRLT中心所从事的项目，其涵盖非常广泛，还能看到CRLT中心所获得的成果。此书分成两个部分，第一部分介绍的CRLT中心的功能，是美国其他普通教学中心共有的，第二部分着重介绍了CRLT中心所能提供的独特服务。结论部分是全国研究型大学教学中心的主任们提出的建设性建议。

目录

序
导言：学习与教学研究中心及其在密歇根大学的作用
第一部分 领导力和核心功能
第一章 组织与领导一个教学中心
第二章 衡量教学中心的有效性
第三章 与教师和学术管理人员建立关系
第四章 教学咨询：利用学生反馈提高教学水平
第五章 高水平的研究生助教：拓宽中心领域
第六章 为未来教师进行教学准备的探讨

第二部分 教学研究中心独特的着重点
第七章 教学中心在课程改革和评价中扮演的角色
第八章 通过教师发展强化多元化教学
第九章 促进教师有效利用教育技术
第十章 提高教学水平的行动研究
第十一章 角色扮演及其他：结合剧情表演，促进教师培养
结语：应对研究型大学教学中心面临的挑战
主编与作者简介
参考书目