12月10日中午，我校教师教学发展中心邀请信息技术学院副院长林伟川教授担任第8期教学工作坊主讲人，来自学校各学院的21位老师与林教授共同探讨“如何提高学生自主学习能力”。

围绕“提高学生自主学习能力”问题，与会老师们分别从以下两个方面分组展开讨论：1、影响学生自主学习能力的因素；2、如何通过课堂教学提高学生自主学习能力。经过半个多小时的热烈讨论之后，各组派代表做总结发言，内容如下：一、影响学生自主学习能力的因素：1、学生学习的功利性、考试的指挥棒等让学生学习重心偏离，纯粹追求答题率，致使学生解决问题能力、创新能力偏弱；2、学生自身的兴趣爱好；3、班风学风；良好的学风将促进学生自主学习；4、学习方法；学习方法的有效与否解决决定了学生自主学习效果的好坏。二、如何通过课堂教学提高学生的自主学习能力：1、教师个人魅力；2、教师应引导学生明确专业的定位及目标，梳理整个学习各阶段的任务，辅助学生进行时间管理、知识结构管理等；3、课堂应采取多样的教学方式，如分组讨论、团队合作、翻转课堂等；4、课外布置适当的任务，引导学生积极主动探索求知。

最后，林伟川教授从“怎么教学生自主学习”和“学生如何自主学习”这两个层面进行总结，他提倡教学应“四化”，即教学知识结构化、教学内容现实化、教学氛围趣味化、教学目的素质化；教学应着力培养学生“四能力”，即阅读能力、分析问题能力、思考能力、解决问题能力。短暂的教学工作坊交流时光，大家意犹未尽……敬请期待下期！