12月3日中午，我校教师教学发展中心邀请校教务处处长林深教授担任第7期教学工作坊主讲人，与来自学校各学院的老师们共同探讨“如何衡量教学效果和质量”，并特邀音乐学院声乐系副主任林立君教授与老师们分享“如何科学发声”。

围绕“教学效果和质量”问题，与会老师们分别从以下三个方面开展讨论：1、您认为衡量教学效果和质量的要素有哪些？2、您对我校当前本科教学质量如何看？3、您认为在高水平大学建设背景下对本科教学质量应如何进行公平、公正和有效的评价？

经过半个多小时的热烈讨论之后，各组派代表做总结发言，内容如下：1、衡量教学效果和质量的要素：（1）提供更多优质的教学（学习）资源；（2）学生获得学的能力；（3）教师的奉献精神；（4）对教学的重视程度。2、如何看我校当前本科教学质量：（1）生源质量一定程度上影响了教学的质量和效果；（2）学生的学习主动性有待教师积极的引导与促进；（3）学校政策导向，学校的教学政策与教师的教学热情成正比。3、如何评价问题：（1）教师应教学生学习方法，而非只是知识点的传授。（2）从教学内容、教学方法、教学效果、教师个人魅力及学生学习的积极性与主动性等多层面评价教学质量。

最后，林深教授从培养人才的角度分析“课堂教学效果与质量” 问题，她指出课堂教学效果与质量与人才培养质量密切相关，人才培养与学校顶层设计（办学指导思想）、所提供的优质教学资源、教师的投入及学生自身的付出等皆一一相关；鼓励教师从本职出发，热爱教学；提倡教学与科研齐头并进，将科研融入课堂教学。同时，音乐学院林立君教授亲临本期工作坊，现身说法，将课堂搬进教学工作坊现场，以她悦耳的嗓音和强大的个人魅力深深折服现场每一位老师，为教学工作坊添上浓墨重彩的一笔！